Forschung und Fortbildung in der Kleinkindpädagogik

Entwicklungstabelle Beispiel Teil I "Ziel und Funktion"

Auf den folgenden Seiten werden Funktion und Methode von 'Kuno Bellers Entwicklungstabelle' sowie die Anwendung (Beobachten, Erhebung, Erstellen des Entwicklungsprofils) und die Ausarbeitung von Erfahrungsangeboten anhand eines Beispiels ausführlich beschrieben.

Ausführliche Informationen und Erläuterungen:

Funktion und Inhalt von Kuno Bellers Entwicklungstabelle

Mit Hilfe von Kuno Bellers Entwicklungstabelle ist es möglich den Entwicklungsstand des Kindes in acht verschiedenen Entwicklungsbereichen einzuschätzen: Körperpflege, Umgebungsbewusstsein, sozial-emotionale Entwicklung, Spieltätigkeit, Sprache, Kognition, Grob- und Feinmotorik. Zu diesem Zweck wurden spezielle Fragen für die einzelnen Entwicklungsbereiche ausgearbeitet, deren Beantwortung Aufschluss über die Entwicklung des Kindes gibt. Kuno Bellers Entwicklungstabelle besteht aus 649 Fragen (sog. Items), die in den acht Entwicklungsbereichen in je 14 Entwicklungsphasen gegliedert wurden. Die Phasen I - XIV stellen Entwicklungsveränderungen des Kindes von der Geburt bis zum 72. Lebensmonat in jedem der acht Entwicklungsbereiche dar.

Jedes Kind kann sich in den verschiedenen Bereichen unterschiedlich entwickeln. Zum Beispiel ist es möglich, dass sich ein Kind weiter in seiner sprachlichen Kompetenz als in seinen motorischen Fähigkeiten entwickelt. Solche Unterschiede liegen zumeist in den Grenzen normaler Entwicklung und sind das Ergebnis des Zusammenspiels von Fähigkeit, Motivation und Lernmöglichkeiten. Die Verteilung der Kompetenzen in den acht Bereichen ergibt das dem Kind zugehörige individuelle Entwicklungsprofil.

Dieses Profil gibt der BetreuerIn ein Bild der Individualität des Kindes und hilft ihr, das Kind besser zu verstehen und ihr pädagogisches Planen an den Entwicklungsstand des Kindes in den verschiedenen Bereichen anzupassen.

Für heilpädagogische oder klinische Zwecke können Tiefpunkte und Gipfel der Entwicklungsprofile in bestimmten Entwicklungsbereichen als Hinweise auf Störungen, wie z.B. Hemmung oder Überkompensation, von besonderem Interesse sein.

Grundsätzlich stellen die Inhalte von Kuno Bellers Entwicklungstabelle und das Entwicklungsprofil die Basis für die Auswahl von pädagogischen Anregungen dar, die es der BetreuerIn ermöglichen das Kind auf seiner individuellen Entwicklungsstufe anzusprechen und dadurch sowohl Über- als auch Unterforderung des Kindes zu vermeiden.

Die Information, die mit Kuno Bellers Entwicklungstabelle über ein Kind gesammelt wird, stützt sich auf die Wahrnehmung der BetreuerIn des Kindes, d.h. die BetreuerIn wird über die Entwicklung des Kindes befragt. Dadurch wird ihr die Umsetzung der Entwicklungsinformation im pädagogischen Prozess erleichtert, weil sie mit den in der Befragung gewonnenen Informationen bereits vertraut ist.

Die Anwendung von Kuno Bellers Entwicklungstabelle bietet jedoch auch die Möglichkeit, dass frühere Wahrnehmungen bekräftigt oder korrigiert werden können. Dies kann zu Änderungen im pädagogischen Handeln und Planen führen. Die Wahrnehmung beeinflusst das Handeln und das Handeln beeinflusst die Wahrnehmung. So entsteht ein reziproker Prozess.

Zusammenfassung / Wichtige Punkte:

Einschätzung des Entwicklungsstandes des Kindes in acht Bereichen

14 Phasen stellen Entwicklungs veränderungen in den ersten 72 Lebensmonaten dar.

Jedes Kind kann sich in den ver-schiedenen Bereichen unterschiedlich entwickeln
Entwicklungstand ist Ergebnis aus Fähigkeit, Motivation und Lernmöglichkeit.

Entwicklungsprofil gibt Bild der Individualität des Kindes und zeigt die Verteilung der Kompetenzen im Kind

Basis für die Auswahl individueller, entwicklungs-angemessener Angebote
Vermeidung von Über- oder Unterforderung

Betreuer des Kindes liefert die Information über die Entwicklung des Kindes

Befragung bietet Möglichkeit, frühere Wahrnehmung auszuweiten, zu bekräftigen oder zu korrigieren