Forschung und Fortbildung in der Kleinkindpädagogik

Über uns und unsere Tätigkeit

Simone Beller
Diplom-Pädagogin mit Schwerpunkt Kleinkindpädagogik

Derzeitige Tätigkeit:

• Vertrieb von Materialien zur Entwicklungsförderung
• Freie Fortbildnerin
• Projektkoordinatorin des ESIA-Sprachprojekts
• Lehrbeauftragte an der Freien Universität Berlin, Institut für Kleinkindpädagogik

Lehraufträge:

• Individuelle Erfassung und Förderung frühkindlicher Entwicklung
• Das kompetente Kleinkind: Aktuelle Ergebnisse der Säuglingsforschung
• Sprachentwicklung und Sprachförderung

Fortbildungsangebote Arbeits- und Interessensschwerpunkte:

• Frühkindliche Entwicklung und entwicklungsangemessene Förderung des Kindes
• Beobachten und Dokumentieren von Entwicklungsveränderungen und Bildungsprozessen in der frühen Kindheit
• Übergang von der Familie zur Krippe bzw. zum Kindergarten
• Übergang vom Kindergarten zur Schule
• Qualität von Betreuungseinrichtungen für Kinder
• Empathie (Einfühlungsvermögen) im Vorschulalter
• Erziehungsstile und ihre Auswirkung auf die kindliche Entwicklung
• Sprachentwicklung und -förderung

Prof. Dr. E. Kuno Beller
Universitätsprofessor an der Freien Universität Berlin

Beruflicher Werdegang:

• Entwicklelte Kinderkliniken und Institute der Entwicklungspsychologie als
  Professor der Psychologie an amerikansichen Universitäten
  
  
• War über ein Jahrzehnt leitender Psychologe und Forschungsdirektor in einer psychiatrischen Kinderklinik mit einem therapeutischen Kindergarten in Amerika
  
  
• Nahm einen Lehrstuhl an der Freien Universität Berlin an und entwickelte den ersten unabhängigen Bereich der Kleinkindpädagogik in Deutschland
  
  
• Entwickelte ein Modell, das Berliner Modell der Kleinkindpädagogik, der Fortbildung für Krippenbetreuer mit dem Schwerpunkt entwicklungsangemessene Förderung von Kleinkindern, das sich auf die systematische Einschätzung des Entwicklungsstandes eines Kindes in acht unterschiedlichen Bereichen, d.h. der Entwicklungstabelle, aufbaut. Dieses Modell - Berliner Modell der Kleinkindpädagogik - wurde in großangelegten Projekten in Berlin und München auf seine Effektivität empirisch evaluiert. Damit erhielt das Modell ein wissenschaftlich gestütztes Fundament. Gestützt auf das Berliner Modell der Kleinkindpädagogik werden Fortbildungen für Betreuer und Erzieher von Kleinkindern in Kindertagessätten auf nationaler und internationaler Ebene, z.B. Dänemark, Schweiz, Italien, Spanien, durchgeführt.
  

Simone Beller (Dipl-Päd.)

Prof. Dr. E. Kuno Beller